1.案例显示“一校一案”“一案一亮点”，聚焦学校教授中长久存正在的难点、堵点，以“双减”工行为契机，变成全体题目处分与冲破。
4.更始性。联系任务格式和实质紧跟时间步调，与时俱进，具有肯定的更始旨趣。
5.立项。对一等奖出色执行案例，市教授局构制召开专题聚会，指挥立项为全市中小学“双减”任务核心测验项目。
2.案例杰出长效机制、特质载体，杰出更始办法og真人、任务结果，师生及家长认同度高。
2.功课统治。可申报功课统治顶层筹划、轨制成立、任务机制、评议更改、亮点特质55世纪官网、实践结果等方面实质。
2.申报。正在评选本原上，学校和相闭单元择优选报起码2个焦点的执行案例，填写申报外、汇总外（睹附件1188bet金宝搏、2），报所属教授主管部分。
1.课后任职。可申报构制统治、师资摆布、线上任职、资源诈欺、寒暑假托管等方面实质。
“双减”任务推动以后，各地各校疾速贯彻落实、主动执行探求、大胆更改更始，出现出一批“双减”任务的好做法、好经历。为进一步总结提炼“双减”任务“常州样本”，经琢磨，决断展开全市中小学“双减”任务出色执行案例暨核心测验项目评选行动。现将相闭事项告诉如下。
2.报送格式。各地汇总引荐案例的学校申報外，填寫彙總外，正在軌則的期間內按央求報送紙質申報原料。電子原料發至電子郵箱：。申報原料中所用圖片，上報時孑立打包報送。局屬學校直接報送本原教授處。閉系人：奚萍，電線.各地各校設立修設“雙減”任務出色執行案例評選機制，以案例評選行爲深化“雙減”任務的要緊辦法，連接總結“雙減”任務的更始执行效率与经历。
4.“双减”出色执行案例评选任务纳入辖市（区）联系任务查核，纳入局属学校年度归纳查核。
5.家校社联动。可申报家校配合共育、家校疏通的琢磨与执行，学生课余生计指挥、周末研习指挥等方面实质。
1.启发。各地各校有劲做好“双减”出色执行案例申报的启发和构制任务。全市每所中小学和相闭单元根据评选实质和央求，构制单元内部评选。
3.引荐。各地本委果事求是、客观平正、择优引荐的准绳，对申报案例举办初选，确定引荐名单，报送市教授局。各地引荐名额如下：溧阳、武进50篇，金坛、新北40篇，天宁、钟楼30篇，经开、局属学校20篇；个中案例焦点种别1—5，每个种别各地引荐案例不少于2篇。各地教授行政部分、各级教科研（先生培训）机构报送案例，不受名额控制。
1.报送期间。2月18日前，局属学校报送案例。2月25日前，各地汇总报送案例。
3.各地将“双减”任务核心测验项目纳入区域“双减”任务核心做事，兼顾统治和指挥助助。项目学校强化项目成立历程总结反思，连接提炼和固化项目成立效率。构制召开研讨会、现场会和推动会，放大宣扬增添，宽裕阐明效率的演示引颈辐射效率。
4.选取。正在各地初选、引荐的本原上，市教授局构制专家组举办选取，遵循评选模范选出一批一、二、三等奖出色执行案例。
2.执行性。藏身当地本校实践处境，针对实际题目提起因分计划，执行做法具有实际可操作性。
3.讲堂教学。可申报教学方法转型、研习样子改革、音讯本领统一等方面探求更始实质。
案例反应各地各校落实“双减”战略，擢升教授教学质料和任职程度的天真执行。焦点种别网罗以下方面：
3.案例说话干脆、层次了解，精准切入、讲透讲细，数据可靠、图文并茂。字数支配正在2000字独揽。
3.可鉴戒性。联系任务变成比拟成熟的长效机制、特质载体，任务效率经历可鉴戒、可复制、
2.学校申报的出色案例正在教授部“双减”任务平台同时上报，各地遵循初选结果举办辖市（区）级引荐。市教授局遵循选取结果正在平台市级引荐，向省“双减”逐日速报引荐，推介市外里百般媒体宣扬，择优引荐《常州先生教授》等刊物公布。
