本书夸大文明创意产物安排的根基是文明，安排的中枢是创意，疏解了怎么通过“观”“思”“绘”三个阶段完毕文明创意产物的安排，怎么紧跟时间的发扬调理我方的文创产物安排头脑，怎么正在文创产物安排这条道道上不停前行，不休滋长。哪怕不是职业的安排师，只须锺爱文明创意产物安排，看过本书也能学会文明创意产物安排，也能举行安排。
本书举动清晰和练习文明创意产物安排的适用图书，从外面到推行将文明创意产物的观念、类型、安排流程与手腕举行了讲述和分享，大白地映现了一个初学级安排师该当怎么一步步完毕我方的*个安排实验的经过。
本书全体网罗四个片面的实质：一是合联外面，首要从文明创意产物的观念、产物类型等方面来先容；二是安排环节，通过“观”“思”“绘”三个章节，同时这也是安排的三个环节，首要以当下的体验经济为后台，联络全体案例领会文明创意产物安排的新发扬；四是案例解析，以三个全体的安排案例完全地涌现安排师的安排经过。
张颖娉，姑苏市职业大学，系副主任、讲师，2005年卒业于江南大学安排学院工业安排专業，本科；2008年卒業于江南大學安排學院安排藝術學（工業安排偏向）南宮28，卒業後正在企業職掌安排經管辦事。2012進入姑蘇市職業大學，目前任藝術學院環藝系副主任，職掌工藝美術品安排專業文創産物安排課程的教學辦事4年。平素輔導學生舉行旅逛祝賀品、文創産物安排，並衆次得到種種獎項。
